Det digitale penalhus og gratis tjenester er fremtiden
IT & teknologi: Treldevejens Skole i Fredericia laver forsøg med cloud computing. 8. klasse får undervisning i matematik efter gratis-programmer på netbooks. Lærere og elever er begejstrede.
10-03-10 08:39, Lagt på nettet af Palle Hansen
Cloud computing er, når man deler de digitale ydelser, der ligger ”ude i skyen”. Ydelser, som alle med internetadgang gratis kan benytte sig af. Eksempler er søgemaskiner som Google og Yahoo samt gratis e-mailkonti som Gmail og hotmail. De er meget kendte, men der ligger oceaner af andre tjenester og programmer eller prøveversioner af programmer, som også er frit tilgængelige for internetbrugerne.
Det er disse, man nu forsøger at bruge målrettet i matematiktimerne på Treldevejens Skole.
I samarbejde med Center for Undervisning, CFU Lillebælt, kører Treldevejens Skole nemlig i øjeblikket et pilotprojekt for 8. klasse kaldet ”IT uden benspænd med Cloud Computing”. Eleverne har fået udleveret hver sin netbook, som er nem at have med sig. Den vejer og fylder ikke så meget som en traditionel bærbar pc. Elevernes netbooks erstatter på en måde både matematikbog, kladdehæfte, blyant, lineal, passer og viskelæder i timerne.
”Det smarte er, at skolen sparer en masse ressourcer til indkøb og vedligehold af programmer, fordi alle de tjenester, vi anvender på den her måde, ligger ude i skyen på nogle servere, som vi ikke har ansvar for,” forklarer IT-ansvarlig Stig Møberg fra Treldevejens Skole, og fortsætter:
”Netop derfor kan man anvende de små, handy netbooks, der ikke har så meget hukommelse og lagerplads og så store processorer. Det har de jo ikke brug for, når alt ligger på eksterne servere,” pointerer han.
Digital geometri
Matematiklærer Merete Kongslund har undervist sine elever i geometri under projektet. Det er sket via et gratis program kaldet GeoGebra. Hun er begejstret for metoden og ser muligheder med cloud computing i alle fag.
”Eleverne kan tegne de geometriske figurer på computeren og dermed billedliggøre geometrien,” forklarer Merete Kongslund, der fortæller, at pc’en overflødiggør værktøjer som passer og lineal, fordi redskaberne ligger i computeren.
”Computerne har bl.a. også den fordel, at man kan simulere forskellige ting. F.eks. kan man se, hvordan en trekant ændrer sig, hvis man ændrer vinklen eller længden på et ben,” forklarer hun.
Hun forventer, at alle skoleelever om syv-otte år vil arbejde på netbooks, fordi det er nemmere. Man sparer ikke alene papir og blyanter, man kan også lettere gemme og holde styr på sine ting, dele oplysninger og udveksle opgaver.
Pc’en beviser kendt viden
Jacob Sørensen i 8. klasse er lige så begejstret for projektet, som sin lærer. Han ville ønske, han ikke skulle aflevere sin netbook igen, når projektet er omme ved vinterferiens begyndelse.
”Jeg vil ikke sige, at jeg lærer noget på den her måde, som jeg ellers ikke ville have lært. Men jeg lærer det på en nemmere måde. F.eks. vidste jeg godt, at en trekant altid er 180 grader, når man lægger de tre vinkler sammen. Men på computeren får jeg bevist, at det er rigtigt. Jeg kan rykke lige så meget, jeg vil, i hjørnerne og lave alle de trekanter, jeg har lyst til. Resultatet er altid det samme,” fremhæver Jacob.
Han bruger sin netbook i alle fag, fordi det er hurtigt og nemt, men han afviser, at skolearbejdet på pc bliver for nemt. Tvært imod mener han, der bliver plads til at lære mere, fordi man kan lave sine opgaver hurtigere.
”Og så er børn og unge i dag vant til at bruge computere, derfor er det helt naturligt for os,” slår Jacob fast.
(Arkivfoto)
|
